Introducción al Sistema Solar

Miguel Angel Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Solar y Universo


Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen del Sistema Solar y pedirles que identifiquen los diferentes componentes.

  • Fomentar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del Sistema Solar y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Dar una breve explicación sobre los movimientos de rotación y traslación de los planetas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el movimiento de rotación y traslación utilizando globos y palos de madera.

  • Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre el Sistema Solar para que lo lean como tarea.


Sesión 2: Características del movimiento de rotación (45 minutos)



  • Iniciar la sesión revisando el texto informativo sobre el Sistema Solar y realizar una discusión en grupo sobre las características del movimiento de rotación.

  • Pedir a los alumnos que formen grupos y realicen una investigación sobre un planeta en específico y sus características de rotación.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información encontrada con el resto de la clase.

  • Al finalizar las presentaciones, realizar una lluvia de ideas para resumir las características comunes del movimiento de rotación.


Sesión 3: Características del movimiento de traslación (45 minutos)



  • Revisar brevemente las características del movimiento de traslación.

  • Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre un p