Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Miguel Angel Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema del Sistema Solar y Universo. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de este tema.
- Lectura compartida: proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre el Sistema Solar y Universo. Leer el texto en voz alta y realizar preguntas para verificar la comprensión.
- Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un planeta del Sistema Solar. Los grupos deberán investigar acerca de las características del movimiento de rotación y traslación de su planeta, así como la velocidad, dirección y trayectoria. Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet y enciclopedias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de resultados: cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Los alumnos podrán utilizar gráficos, maquetas o presentaciones digitales para ilustrar sus presentaciones.
- Actividad práctica: realizar una actividad en la que los alumnos simulen el movimiento de rotación y traslación utilizando su propio cuerpo. Deberán representar cada movimiento de manera precisa y explicar las características del mismo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Lectura c