Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo:

• El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en la familia y el resto de la comunidad.

Problema a atender:

• Los estudiantes no indagan sobre su historia y no reconocen las características de los estados que son originarios.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Exploración inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de sus estados originarios.


• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un estado originario diferente. Cada grupo deberá investigar sobre su estado y recopilar información relevante.


• Tarea para casa: Los estudiantes deberán indagar en sus familias y en la comunidad sobre la historia y características de su estado originario.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Compartir en grupo las experiencias y la información recopilada por los estudiantes en su indagación.


• Actividad: En grupos, los estudiantes deberán realizar un registro de la información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Tarea para casa: Cada estudiante deberá realizar un resumen de la información recopilada y registrada en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes: Los estudiantes compartirán en grupo sus resúmenes y se promoverá la discusión sobre las