Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Inglés con el tema "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales":

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre relatos y sucesos significativos.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 35 minutos

Sesión 1:

1. Presentar una lista de diferentes tipos de sucesos (familiares, escolares, comunitarios y sociales) y pedir a los estudiantes que elijan uno para investigar y narrar en inglés.


2. Explicar la importancia de la entrevista como método de recopilación de información.


3. Enseñar vocabulario y frases útiles para realizar una entrevista.


4. Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un suceso para investigar y entrevistar a personas que lo hayan vivido.


5. Los estudiantes deberán registrar las respuestas y preparar una narración en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Iniciar la sesión con una actividad de revisión del vocabulario y frases aprendidas en la sesión anterior.


2. Pedir a los estudiantes que compartan sus entrevistas y narraciones en inglés en grupos pequeños.


3. Fomentar la creatividad y la colabora