Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Odaliis Flores
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen los tipos de energías y cómo es transformada por un ciclista.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar sobre la transformación de energía en un ciclista.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducir el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Explicar los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Realizar una demostración práctica de la interacción entre imanes.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la demostración y relacionarla con la transformación de energía en un ciclista.

  • Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de energía en una situación cotidiana.


Desarrollo:



  • Presentar experimentos prácticos sobre la interacción entre imanes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un experimento para que lo realicen.


Cierre:



  • Observar y discutir los resultados de los experimentos.

  • Relacionar los fenómenos observados con la transformación de energía en un ciclista.


Sesión 3:
Inicio:



  • Realizar una revisión de los conceptos y experimentos realizados en las sesiones