Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática a atender: La discriminación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación del objetivo (PDA) a los alumnos.


• Reflexión inicial sobre la discriminación y cómo afecta a las diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de una manifestación artística a cada equipo.


• Investigación en la biblioteca o a través de internet sobre la manifestación artística asignada, prestando especial atención a su origen, características y elementos utilizados.


• Creación de una presentación en PowerPoint o similar, en la que se muestre la manifestación artística investigada utilizando imágenes, videos y sonidos.


• Exposición de las presentaciones por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y cómo contribuyen a la riqueza pluricultural.


• Propuesta de ideas para promover la valoración y el respeto hacia las diferentes manifestaciones artísticas y culturas.


• Tarea: Realizar un dibujo o una pintura que represente la diversidad cultural y artística.

Sesión