Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos de estudio

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los pueblos antiguos de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y la importancia de estos pueblos en la historia.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes documentales y bibliográficas sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Organización de la información recopilada en un friso cronológico.

Cierre:

• Presentación de los frisos cronológicos por parte de cada equipo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos fomentar los hábitos de estudio entre los estudiantes?

Desarrollo:

• Lectura y discusión de un texto relacionado con los hábitos de estudio.


• Actividad práctica: Elaboración de un plan de estudio por parte de cada estudiante.

Cier