Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Carmen Hayde Mejia
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el impacto negativo que las actividades humanas pueden tener en la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que realizamos en la vida cotidiana.

  2. Realizar una actividad de observación y reflexión sobre el entorno inmediato de la escuela, identificando impactos negativos causados por las actividades humanas (basura en la calle, contaminación del aire, etc.).

  3. Proyectar un video corto sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sus consecuencias.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Material audiovisual.


Sesión 2 (Análisis y comprensión):


Objetivo: Comprender las actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos para su prevención y disminución.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en la naturaleza.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes actividades humanas para que las clasifiquen como perjudiciales o beneficiosas para la naturaleza.

  3. Realizar una discusión grupal sobre las actividades clasificadas como perjudiciales y proponer alternativas o cambios que podrían implementarse para reducir su impacto negativo.


Recursos:



  • Tarjetas con diferentes actividades humanas.

  • Pizarra o papelógrafo.


Sesión 3 (Acciones individuales, familiares y comunitarias):


Objetivo: Plantear la posibilidad de realizar cambios