Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento de la riqueza pluricultural de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por diversidad cultural y su importancia.


• Mostrar diferentes ejemplos de lenguajes artísticos de diversas culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica (mexicana o del mundo) para investigar sobre sus lenguajes artísticos.


• Cada grupo realizará una presentación breve sobre la cultura asignada, destacando sus lenguajes artísticos más representativos.


• Organizar una exposición de los trabajos de los grupos para compartir con la comunidad escolar.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en los lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan una palabra o frase que resuma lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de leng