Introducción al debate y la importancia de la participación.
Enrique Hernández
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y la importancia de la participación.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de participar en debates y adquirirán conocimientos sobre las características de un debate.
Actividades:
- Presentar el tema del debate y explicar la importancia de la participación en este tipo de actividad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un debate y registrarlas en una lista en el pizarrón.
- Leer en voz alta un fragmento de un texto que presente distintas opiniones sobre un tema y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas centrales de cada opinión.
- En grupos, los alumnos discutirán sobre un tema de interés común y deberán identificar las ideas centrales de las opiniones presentadas por sus compañeros.
Sesión 2:
Tema: Investigación y toma de notas en un debate.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos relacionados con el tema del debate.
Actividades:
- Explicar a los alumnos la importancia de investigar sobre el tema del debate y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos.
- Proporcionar a los alumnos un listado de fuentes de información confiables sobre el tema del debate.
- En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre el tema del debate y tomarán notas de las ideas centrales y otros datos significativos encontrados en las fuentes de información.
- Los grupos presentarán sus notas y discutirán sobre las ideas centrales encontradas en sus investigaciones.
Sesión 3:
Tema: Construcción de argumentos en un debate.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir argumentos sólidos basados en la