Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Miguel Angel Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "La importancia de la familia en el desarrollo de los alumnos".
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y objetivo de la clase.
- Lectura de un texto sobre la importancia de la familia en el desarrollo de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una familia que fomenta la autonomía y la sana convivencia.
- Diseñar un cartel con las ideas principales de la lluvia de ideas.
- Presentar el cartel a la clase y explicar el mensaje que transmite.
Sesión 2:
- Reflexión sobre el cartel diseñado en la sesión anterior.
- Lectura de un cuento sobre la importancia de la autonomía y la participación en la familia.
- Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban una historia centrada en una familia que promueva la autonomía y la participación.
- Compartir las historias escritas en grupos pequeños y seleccionar una para ser leída en voz alta al final de la sesión.
Sesión 3:
- Lectura en voz alta de la historia seleccionada en la sesión anterior.
- Organizar un debate en el que se discutan los diferentes puntos de vista de los personajes de la historia.
- Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de convivencia en la familia y debatan posibles soluciones.
- Reflexionar sobre las habilid