Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Objetivo (PDA): Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan los elementos de un cuento para que escriban el propio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de cuentos y poemas, explicando brevemente las diferencias entre ambos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y poemas, y pedirles que identifiquen las características de cada uno.


• Discusión en grupo: Fomentar una discusión en grupo sobre los elementos comunes y diferentes que encontraron en los cuentos y poemas presentados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de análisis: Proporcionar a los alumnos con una selección de cuentos y poemas y pedirles que los analicen individualmente, identificando los elementos característicos de cada uno.


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus análisis y discutan sobre las similitudes y diferencias que encontraron.


• Puesta en común: Realizar una puesta en común en grupo para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Explicar a los alumnos que van a escribir su propio cuento basado en los elementos que han identificado en los cuentos analizados.


• Guía de escritura: Proporcionar a los alumnos una guía de escritura que incluya los elementos principales de un cuento (personajes, ambiente, conflicto, resolución, etc.).


• Trabajo individual: Permitir que los alumnos trabajen de manera individual en