Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

MIGUEL ANGEL ANGUIANO
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Interdisciplinaridad: La planeación incorporará elementos de otras asignaturas como lengua y literatura, historia, ciencias sociales y tecnología.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que saben acerca de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Planteamiento de una situación problemática: se presentará un caso ficticio de una víctima de violencia de género para que los alumnos reflexionen sobre las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían utilizar.

  • Formación de equipos de trabajo: los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un caso específico para analizar y proponer acciones de denuncia.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis del caso asignado: los grupos deberán utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para comprender el caso y analizar las posibles medidas de protección y denuncia.

  • Debate y discusión en grupo: los alumnos discutirán en sus equipos las acciones propuestas y argumentarán su viabilidad y efectividad.

  • Presentación de propuestas: cada grupo expondrá sus conclusio