Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

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Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Identificar y expresar su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Respeto a la dignidad e integridad y la importancia de establecer límites corporales y prevenir situaciones de riesgo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual que los alumnos conocen o han escuchado.

  • Proyección de un video o lectura de un cuento que ejemplifique una situación de acoso o abuso sexual.

  • Debate en grupo sobre cómo se sintieron los personajes y cómo podrían haber actuado para prevenir o denunciar la situación.

  • Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.


Sesión 2: Comprender y reconocer situaciones de acoso y abuso sexual (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones de acoso y abuso sexual, tanto en la casa, la escuela, la comunidad y en el uso de internet y redes sociales.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir las situaciones presen