Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Elizabeth R
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema



    • Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y motivación.

    • Pregunta guía: ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud?



  • Desarrollo:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene, limpieza y actividad física que los alumnos conocen.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Cierre:



    • Reflexión sobre la importancia del cuidado de la salud.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión (investigar sobre la importancia del lavado de manos).




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Retroalimentación de la tarea



    • Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el lavado de manos.

    • Pregunta guía: ¿Por qué es importante lavarse las manos?



  • Desarrollo:



    • Explicar la técnica correcta de lavado de manos.

    • Realizar una demostración práctica.

    • Repartir material necesario (jabón, toalla, etc.) para que los alumnos practiquen el lavado de manos.



  • Cierre:



    • Reflexión sobre la importancia de lavarse las manos.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión (realizar un cartel sobre la importancia del lavado de manos).




Sesión 3 (45 minutos):



  • Inicio: Exposición de carteles

    • Cada alumno presentará su cartel sobre la importancia