Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Las figuras retóricas en textos literarios y orales en español

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios (poemas, cuentos, novelas, etc.) y destacar su valor estético y artístico.


• Actividad de activación: Preguntar a los alumnos si han leído algún texto literario recientemente y cómo se sintieron al hacerlo.

Desarrollo:

• Explicar las características de los diferentes géneros literarios.


• Mostrar ejemplos de textos literarios destacando las figuras retóricas presentes en ellos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen figuras retóricas en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su libre elección y escribir un breve comentario sobre su valor estético y las figuras retóricas presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve a