Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el propósito de la clase y la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para familiarizar a los alumnos con el tema.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema, canción o juego de palabras y fomentar la reflexión sobre su significado.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Cada grupo deberá investigar características, ejemplos y contextos de creación de un tipo de poema, canción o juego de palabras.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Creación de poemas, canciones y juegos de palabras: Los alumnos, en grupos, crearán sus propios poemas, canciones y juegos de palabras, considerando los contextos de creación que investigaron en la sesión anterior.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante la actividad.

Sesión 4:

• Presentación de los poemas, canciones y j