Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación de las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Actividad de sensibilización: Juego de reconocimiento de las vocales a través de imágenes y objetos.


• Realización de una cartelera con las vocales y sus correspondientes imágenes y objetos.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una producción gráfica de su elección que incluya las vocales y un mensaje para un destinatario específico.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las vocales.


• Lectura de un cuento relacionado con el proyecto y las vocales.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una producción gráfica en la que representen elementos relacionados con el cuento y las vocales.


• Puesta en común de las producciones gráficas y comentarios de los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de las vocales a través de ejercicios interactivos.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural utilizando recortes de revistas y periódicos que representen objetos que empiecen con cada vocal.


• Comentaremos los objetos encontrados y su relación con la escritura.

Sesión 4:

• Repaso de las vocales a través d