Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas en ecuaciones lineales y cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reforzando ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de ejercicios prácticos: Los estudiantes resolverán una serie de problemas de desigualdades utilizando expresiones algebraicas. Se evaluará su capacidad para identificar y resolver desigualdades de manera correcta.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral donde expondrán las estrategias utilizadas para resolver un problema de desigualdad con expresiones algebraicas. Se evaluará su capacidad de comunicación, organización del contenido y claridad en las explicaciones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les presentará el objetivo de la clase.


• Se realizará una breve revisión de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver ejercicios de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Se les proporcionará material de apoyo como ejemplos y guías de resolución.


• El profesor estará disponible para resolver dudas y brindar asistencia individualizada.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus resultados y estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Se realizar