Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas en México y el mundo como parte de la riqueza pluricultural

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia para la comunidad.


• Planteamiento del problema: falta de apreciación artística en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Exploración de las manifestaciones artísticas de México y el mundo (50 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Discusión grupal sobre las características y elementos presentes en cada manifestación artística.


• Realización de ejercicios prácticos de exploración y experimentación de los elementos del cuerpo, espacio y tiempo en una manifestación artística elegida por los alumnos.

Sesión 2: Investigación y análisis de manifestaciones artísticas en la comunidad (50 minutos)

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en la comunidad sobre manifestaciones artísticas locales y su valor cultural.


• Análisis de los resultados de la investigación en grupo.


• Presentación de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas para la comunidad.

Sesión 3: Creación y presentación de una manifestación artística (50 minutos)

• Elección de una manifestación ar