Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas

Celeste Izamal Rosendo
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas


Grado: 1º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno registrará información sobre un tema de su interés, utilizando diferentes formas como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos, a partir de la interacción con fuentes de información.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Exploración de fuentes de información y registro


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a registrar información sobre un tema que nos interese utilizando diferentes herramientas".

  2. Pregunta inicial: "¿Alguna vez has buscado información sobre algo que te gusta? ¿Cómo lo has registrado?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de diferentes fuentes de información: libros, revistas, videos, audios, imágenes, etc.

  2. Actividad en grupos pequeños:
    a. Cada grupo elige un tema de interés (animales, deportes, plantas, etc.).
    b. Los alumnos exploran diferentes fuentes de información sobre el tema utilizando las herramientas presentadas.
    c. Los alumnos registran la información que les interesa utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y/o videos.


Cierre (5 minutos):



  1. Puesta en común: cada grupo comparte su experiencia y muestra cómo registraron la información.

  2. Reflexión: "¿Qué herramientas te resultaron más útiles para registrar la información? ¿Por qué?"


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del docente durante el desarrollo de la actividad en grupos:

    • Participación activa y colaborativa.

    • Uso adecuado de las diferentes fuentes de información.

    • Utilización de las herramientas de registro de manera efec