Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Juan ignacio Salazar
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las destrezas en actividades gruesas para desarrollar la habilidad dentro del campo de juego.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices".

  • Motivación: mostrar un video de deportistas destacados que han desarrollado sus habilidades y destrezas motrices.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de actividades en las que se requieran dichas capacidades, habilidades y destrezas.

  • Formación de equipos de trabajo para la actividad principal.

  • Actividad principal: los alumnos deberán diseñar y organizar una competencia deportiva en la que se pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Los equipos deberán seleccionar un deporte y planificar el desarrollo del evento, considerando aspectos como los equipos participantes, las reglas del juego y el espacio necesario.


Cierre:



  • Puesta en común de los planes de competencia deportiva de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordato