Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Arely Ramirez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos requieren fortalecer los usos de lenguaje como narración, descripción, explicación e inferir.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué tengo y qué necesito?
Objetivo de la sesión: Identificar y expresar necesidades básicas a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio: Conversar con los alumnos sobre sus necesidades diarias y cómo las comunican.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que tienen diferentes necesidades y deben comunicarlas.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades para que puedan ser satisfechas.


Sesión 2:
Título: Expresando emociones
Objetivo de la sesión: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar una serie de imágenes que representen diferentes emociones y conversar sobre ellas.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y las expresen oralmente.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones para una buena comunicación.


Sesión 3:
Título: Mis gustos y preferencias
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