Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas. Preguntar a los alumnos si saben qué significa esto.


2. Indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y división en la vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Investigación: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de la vida real en la que se utilicen la multiplicación y la división. Los alumnos deben investigar cómo se resuelve dicha situación utilizando estas operaciones.


4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando cómo utilizaron la multiplicación y la división para resolver la situación asignada.


5. Reflexión: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de la multiplicación y la división en la resolución de problemas cotidianos. Destacar la relación entre ambas operaciones.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la multiplicación y la división.


2. Análisis de problemas: Plantear a los alumnos una serie de problemas que involucren la multiplicación y la división. Los estu