Explorando formas y objetos

ROCIO VAZQUEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el espacio y las formas en nuestro entorno


Nivel educativo: Preescolar 3º


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando formas y objetos



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y formas geométricas (círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos, etc.).

  • Invitar a los estudiantes a observar y describir las características de cada forma.

  • Realizar un juego de clasificación, donde los niños deberán agrupar los objetos según su forma.

  • Promover la participación activa de los niños, fomentando el diálogo y la reflexión sobre las formas en su entorno inmediato.


Sesión 2: Explorando el espacio



  • Introducir el concepto de espacio y su importancia en nuestro entorno.

  • Realizar un recorrido por el aula, invitando a los alumnos a observar y describir los diferentes espacios presentes (puertas, ventanas, mesas, sillas, etc.).

  • Promover la discusión sobre cómo los objetos ocupan un lugar en el espacio y cómo se relacionan entre sí.

  • Realizar actividades de juego simbólico donde los niños puedan representar diferentes espacios y formas con materiales de juego.


Sesión 3: Observando el entorno



  • Realizar una salida al patio o a un espacio al aire libre.

  • Invitar a los alumnos a observar y describir los objetos y formas presentes en el entorno (árboles, flores, bancos, etc.).

  • Fomentar la reflexión sobre cómo los