"Promoviendo la educación integral en la sexualidad y cuestionando los estereotipos de género masculino"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la educación integral en la sexualidad y cuestionando los estereotipos de género masculino"

Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar las diferentes dimensiones de la sexualidad y cuestionar los estereotipos de género masculino".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y estereotipos de género masculino.


3. Breve explicación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes escenarios que involucran las dimensiones de la sexualidad y los estereotipos de género masculino. Por ejemplo, situaciones que puedan abordar temas como el consentimiento, la comunicación, el respeto, la diversidad sexual, etc.


2. Formación de grupos de trabajo y asignación de un escenario a cada grupo.


3. Los grupos deberán analizar el escenario asignado y reflexionar sobre cómo se pueden abordar las dimensiones de la sexualidad y cuestionar los estereotipos de género masculino en ese contexto.


4. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y recomendaciones al resto de la clase.


5. Debate y discusión grupal sobre las diferentes perspectivas presentadas.

Cierre (10 minutos):

1. Recapitulación de los conceptos clave aprendidos sobre las dimensiones de l