Introducción a la importancia de una vida saludable
Claudia Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: Promoviendo un estilo de vida saludable a través de la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Grado: 3º Primaria
Objetivo (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de una vida saludable
Duración: 45 minutos
- Presentación: Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre qué acciones creen los alumnos que contribuyen a una vida saludable.
- Explicación: Conversar sobre las habilidades de indagación y reelaboración de información. Destacar la importancia de la información precisa y objetiva en las notas informativas.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos de 4-5 personas para investigar y recopilar información sobre la importancia de una vida saludable.
- Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.
Sesión 2:
Tema: Identificación de hechos que afectan a la escuela y/o comunidad
Duración: 45 minutos
- Presentación: Recordar a los alumnos la importancia de una vida saludable y cómo esto puede verse afectado por diferentes situaciones.
- Explicación: Introducir el concepto de hechos que afectan a la escuela y/o comunidad. Mostrar ejemplos de notas informativas con opiniones sobre estos hechos.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y registrar hechos que afecten a su escuela y/o comunidad.
- Cierre: Compartir en grupo las situaciones identificadas y discutir posibles acciones para abordarlas.
Sesión 3:
Tema: Indagación sobre los hechos identif