Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

BERE RMX
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y su importancia para el cuerpo humano.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "La importancia de la comunicación inclusiva en la disciplina de vida saludable".


Desarrollo:



  • Introducción a los carbohidratos, su función en el cuerpo humano y los alimentos que los contienen.

  • Actividad práctica: los alumnos investigarán y traerán ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos.

  • Discusión en grupos sobre los impactos de la deficiencia de carbohidratos en el cuerpo humano.

  • Presentación de conclusiones y reflexiones en plenaria.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los conceptos de proteínas y su función en el cuerpo humano.

  • Relación de las proteínas con la comunicación inclusiva en la disciplina de vida saludable.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los alimentos ricos en proteínas y su importancia en la dieta.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.

  • Realización de una actividad práctica: preparación de un snack saludab