Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión del orden en la aplicación de sucesiones numéricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento, por ejemplo, mostrar diferentes secuencias de números y figuras y pedir a los estudiantes que encuentren los patrones o regularidades en cada una.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Realizar preguntas de indagación para que los estudiantes observen y analicen las regularidades y patrones presentes en cada sucesión.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el pensamiento crítico mediante preguntas que los lleven a reflexionar sobre el orden de los elementos en las sucesiones.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una reflexión grupal sobre las regularidades y patrones identificados en las sucesiones.


• Plantear preguntas de reflexión que les permitan a los estudiantes conectar lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la sesión anterior recordando las regularidades y patrones identificados en las sucesiones.


• Realizar una actividad de repaso para reforzar el concepto de progresión aritmética.

Desarroll