Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
MARIA EUGENIA VERDIN- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo (PDA): Identifica algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:
- Presentación del tema y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden generar desastres.
- Proyección de imágenes y vídeos de desastres naturales y crisis humanitarias para generar empatía y reflexión.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos no comprenden la importancia de realizar acciones que puedan minimizar el riesgo de un sismo".
Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de casos:
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en diferentes fuentes sobre los componentes de un desastre y sus causas/consecuencias.
- Análisis de casos de desastres naturales y generados por acciones humanas, identificando los agentes perturbadores, afectables y reguladores.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que represente lo aprendido.
Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de propuestas:
- Exposición de los mapas conceptuales o infografías elaborados por cada grupo.
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