Introducción al proyecto comunitario
Eugenio Vega
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y el disfrute de los cuentos.
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un cuento corto.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de cuentos que conocen y les gustaría leer.
- Presentar el tema del proyecto comunitario: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
- Explicar a los alumnos el objetivo de aprendizaje PDA: Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de leer y escuchar cuentos.
- Presentar el problema de falta de hábito lector en la comunidad y cómo podemos contribuir a solucionarlo.
Sesión 2: Explorando cuentos de distintos orígenes y autores (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Ampliar el conocimiento de los alumnos sobre diversos cuentos y autores.
- Presentar una selección de cuentos de distintos orígenes y autores.
- Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos elijan un cuento para leer y comentar entre sí.
- Fomentar la participación y discusión en grupo sobre los cuentos leídos.
- Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos imaginen el final de uno de los cuentos leídos.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural a través de la lectura.
Sesión 3: Producción de cuentos propios (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Estimular la creatividad de los alumnos para que produzcan sus propios cuentos.
- Presentar una breve introducción sobre los elementos clave de un cuento (personajes, trama, escenarios, etc.).
- Realizar una