Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos

• Introducción: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres, gustos, hobbies, etc. Fomentar una actitud respetuosa y de escucha activa.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse. Registrar las respuestas en una hoja de papel para su posterior análisis.


• Cierre: Reflexionar sobre las respuestas obtenidas en la actividad 2 y resaltar la importancia de la diversidad y la inclusión en nuestra sociedad.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo a convivir desde nuestras diferencias
Duración: 45 minutos

• Introducción: Repasar lo visto en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de grupos en la que cada equipo tenga diferentes características y deberán trabajar juntos para alcanzar un objetivo común. Fomentar la colaboración y la resolución de conflictos.


• Actividad 2: Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños, en