Explorando la relación entre multiplicación y división

Plan de clase

Título: Explorando la relación entre multiplicación y división

Grado: 3º de Primaria

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo principal:
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C

Objetivos específicos:

• Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Utilizar la multiplicación para resolver problemas de división.


• Representar las divisiones como a ÷ b = C.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la secuencia didáctica, se abordará el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de división utilizando la multiplicación.


• Indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños cómo se puede utilizar la multiplicación para resolver problemas de división.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en parejas resolviendo problemas de división utilizando la multiplicación. Se les proporcionarán diferentes situaciones problemáticas vinculadas a su contexto.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre los procedimientos utilizados.

Sesión 3:

• Introducción de la representación de la división como a ÷ b = C.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas de división