Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Acsa Sobrevilla
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y preguntas orientadoras sobre cómo afectan a plantas, animales y personas.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y primera reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2 (Investigación):



  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el invierno en nuestra comunidad y cómo se relaciona con el cuidado de la naturaleza?

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las características del invierno en su comunidad y cómo estas afectan a plantas, animales y personas.

  • Recopilación de información y elaboración de conclusiones.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Actividad de aplicación: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar problemas ambientales relacionados con el invierno en su comunidad y proponer soluciones.

  • Presentación de propuestas en grupo y discusión sobre su viabilidad y beneficios para la comunidad y la naturaleza.


Sesión 4 (Integración interdisciplinaria):



  • Actividad de integración: Los estudiantes realizarán actividades prácticas relacionadas con las figuras geométricas en el contexto del invierno y el cuidado de la naturaleza.

  • Uso de materiales naturale