Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando de manera interdisciplinar el problema de la ausencia de padres en nuestra comunidad educativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Introducir el problema interdisciplinar: Padres ausentes, y preguntar a los alumnos cómo creen que este problema puede afectar a su aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de figuras planas y cuerpos, como triángulos y cuadriláteros.


• Explicar las propiedades de cada figura y cómo se pueden construir.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y papel.


• Mientras los alumnos trabajan en sus construcciones, el profesor debe circular por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus construcciones y explique las propiedades de las figuras que han construido.


• Responder preguntas y aclarar dudas que hayan surgido durante la actividad.


• Reflexionar sobre cómo el problema de los padres ausentes puede afectar la capacidad de los alumnos para trabajar en clase y ofrecer apoyo emocional.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Preguntar a los alumnos si han reflexionado sobre cómo el problema de los padres aus