Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Presentación del objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo presentes en el contexto familiar y comunitario


• Anuncio de la metodología a utilizar (aprendizaje servicio) y explicación de en qué consiste

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo


• División de los alumnos en grupos de 4-5 integrantes


• Asignación de un problema específico relacionado a las condiciones del contexto familiar y comunitario que amplían las capacidades, habilidades y destrezas motrices, sociales y emocionales (ejemplo: el acceso limitado a espacios deportivos y recreativos)


• Investigación individual por parte de los alumnos sobre el problema asignado


• Diseño de una propuesta de servicio que contribuya a mejorar la situación identificada


• Presentación de la propuesta al resto de la clase

Sesión 2:

• Organización de los grupos para llevar a cabo el servicio propuesto en la sesión anterior


• Implementación del servicio en el contexto familiar y comunitario


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos durante la