La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Reconocer las características que clasifican a los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una actividad de introducción para que los alumnos reflexionen sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la contribución de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Indicar a los alumnos que deben tomar notas y registrar sus hallazgos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Promover una discusión en clase sobre las contribuciones de los pueblos originarios y su importancia para el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con técnicas agrícolas, de pastoreo y de pesca sustentables.


• Fomentar el uso de diferentes lenguajes y representaciones para comunicar lo aprendido.

Sesión 3 (45 minutos):

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