El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Rocio Elizabeth Garza
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia y faltas de respeto


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos más comunes que enfrentan en sus espacios de convivencia.

  • Introducir el concepto de cultura de paz y explicar su importancia para resolver los conflictos de manera pacífica.

  • Presentar el problema central: La violencia y las faltas de respeto en el entorno escolar.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el siguiente caso problemático para analizar y discutir: "Un alumno insulta y agrede físicamente a otro en el patio de la escuela".

  • Los grupos deberán investigar y discutir sobre las posibles causas y consecuencias de este conflicto, así como las formas de solucionarlo desde la cultura de paz.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer sus conclusiones al resto de la clase. Se les proporcionará un formato para guiar su investigación y presentación.

  • Durante el trabajo en grupo, el profesor circulará por el aula para brindar apoyo y orientación, así como para asegurarse de que se esté desarrollando un ambiente de respeto e igualdad.


Cierre:



  • Cada grupo realizará su presentación y se abrirá un espacio de discu