El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Joana
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

SESSION 1: Introducción al tema y exploración corporal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las partes de su cuerpo y explorar diferentes formas de movimiento.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y preguntas iniciales relacionadas con el cuerpo y la importancia de cuidarlo.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo para tener una vida saludable".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: "¡Identifiquemos nuestro cuerpo!" (10 minutos)



      • Los alumnos se colocan en círculo y se les pide que nombren diferentes partes del cuerpo.

      • Luego, se les muestra una imagen del cuerpo humano y se les invita a identificar y señalar las diferentes partes mencionadas anteriormente.



    • Actividad 2: "Movimientos divertidos" (20 minutos)



      • Los alumnos se levantan y se les guía para que realicen diferentes movimientos: saltar, girar, estirarse, etc.

      • Se les anima a explorar sus capacidades de movimiento y a expresarse libremente a través de ellos.



    • Actividad 3: "Relajación y reflexión" (5 minutos)



      • Se les guía en una breve sesión de relajación, invitándolos a cerrar los ojos y prestar atención a su respiración.

      • Se les pide que reflexionen sobre cómo se sienten después de haber explorado su cuerpo y haberse movido.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y se motiva a los alumnos a continuar explorando su cuerpo y movimientos en casa.




SESSION 2: El contacto y el sostén (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de experimentar el contacto y el sostén como elementos fundamentales para el desarrollo