Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje:

• Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos han experimentado en su vida familiar, escolar, comunitaria o social.


• Reflexionar sobre la importancia de compartir experiencias y aprender de los demás.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Introducir el concepto de entrevista y cómo se lleva a cabo en inglés.


• Proporcionar ejemplos de preguntas que se pueden hacer en una entrevista sobre sucesos significativos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles el rol de entrevistador y entrevistado.


• Los alumnos practicarán la entrevista utilizando los sucesos significativos familiares como tema.


• Monitorear y brindar retroalimentación durante la actividad.

Sesión 2 (50 minutos):

• Revisar y reforzar el vocabulario relacionado con sucesos significativos escolares.


• Realizar una actividad de juegos de roles donde los alumnos simularán situaciones de conflictos escolares.


• Guiar una discusión sobre la resolución de conflictos y la importancia de la comunicación efectiva.


• Los alumnos crearán una lista de frases y expresiones útiles para resolver conflictos en inglés.


• Practicar la resolución de conflictos a través de juegos de roles.

Sesión 3 (50 minutos):

• Presentar sucesos significativos comunitarios o sociales a través de imágenes o vid