Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de brainstorming: los alumnos deben mencionar diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Ejercicio de reflexión: cada alumno debe escribir en una hoja cómo se siente cuando alguien muestra empatía hacia él/ella.


• Actividad de aprendizaje servicio: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio comunitario relacionada con la empatía, como por ejemplo, recolectar alimentos para una organización benéfica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de role-playing: los alumnos deben representar situaciones en las que se requiere empatía y discutir cómo podrían responder de manera empática.


• Discusión en grupo sobre cómo nuestras diferencias pueden influir en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Actividad de aprendizaje servicio: los alumnos deben diseñar carteles o folletos que promuevan la empatía y la convivencia desde nuestras diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento o texto que presente personajes diversos y situaciones en las que se requiere emp