Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar un círculo de confianza, donde cada alumno comparta una característica o experiencia que los haga diferentes.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 3: Formar equipos y asignar una tarea de investigación sobre diferentes culturas y sus características. Cada equipo deberá elegir una cultura distinta.

Sesión 2: Comprendiendo las diferencias (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad 1: Presentación de los resultados de la investigación sobre diferentes culturas. Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a personas de diferentes culturas y muestren cómo se relacionan y actúan.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Destacar la importancia de la empatía y la comprensión hacia las diferencias.

Sesión 3: Aprendiendo a convivir desde nuestras diferencias (45 minutos)

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una actividad de trabajo en equipo donde los alumnos deberán resolver un problema o d