Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Pilar Reyes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: En la comunidad de la escuela se están perdiendo las tradiciones y manifestaciones culturales propias. Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar su patrimonio cultural.



  2. Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación sociocultural y por qué es importante para una comunidad.



  3. Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación sociocultural de su comunidad. Deberán recopilar información sobre su origen, características, importancia, y las personas que la practican.



  4. Análisis y reflexión: Los grupos compartirán sus investigaciones y se realizará una puesta en común. Se reflexionará sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones socioculturales.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación: Se retomará la reflexión de la sesión anterior y se recordarán las manifestaciones socioculturales investigadas por los grupos.



  2. Actividad principal: Se les planteará a los alumnos que elaboren una artesanía que represent