Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocer las propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Interdisciplinaridad: Se trabajará en conjunto con el profesor de física para reforzar los conceptos relacionados con los sólidos.

Enfoque de inclusión: Se utilizarán recursos visuales y táctiles para asegurar la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con discapacidades visuales o motoras.

Enfoque de pensamiento crítico: Se promoverá el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas y actividades de aplicación práctica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la importancia de reconocer las propiedades de los sólidos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué características creen que tienen los sólidos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las propiedades de los sólidos y ejemplos de cada una de ellas.


• Realización de una actividad de observación y descripción de diferentes sólidos presentados en el aula.


• Trabajo en parejas para discutir y completar una ficha de características de los sólidos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y la discusión sobre las propiedades de los sólidos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con la identificación de sólidos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de diferentes objetos del entorno y discusión sobre si son sólidos o no.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de sólidos y sus características.


• Realización d