Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Miguel Garcia- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta orientadora, por ejemplo: "¿Cómo crees que se produce la respiración en nuestro cuerpo?". Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
Exploración (15 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan observar e identificar las partes del sistema respiratorio en modelos anatómicos o imágenes. Guiar su observación y promover la discusión sobre la función de cada parte.
Indagación (20 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la función de la nariz, la tráquea y los pulmones en el intercambio de gases. Proporcionarles recursos como libros, internet o material de laboratorio para que realicen su investigación. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos. Resumir los conceptos clave sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Experimentación (20 minutos): Realizar