La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Enfoque en la violencia en la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentar distintos ejemplos de lenguajes y dialectos utilizados en México y el mundo.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Actividad: Lectura y análisis de un cuento o poema que destaque la riqueza lingüística de una cultura específica.

Sesión 2:

• Continuar el análisis del cuento o poema seleccionado en la sesión anterior.


• Discutir sobre las diferencias y similitudes entre los lenguajes y dialectos presentes en la obra literaria.


• Relacionar la diversidad lingüística con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las lenguas y dialectos hablados en la comunidad y sus usos en distintos ámbitos.

Sesión 3:

• Presentar los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Analizar la relación entre la violencia en la escuela y la comunidad y la falta de reconocimiento y respeto hacia las diferentes lenguas y culturas presentes.


• Actividad: Debate en pequeños grupos sobre cómo se puede promover una cultura de respeto hacia la