Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desarrollo de propuesta artística en colectivo para la creación de murales en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en el entorno escolar.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de murales que promuevan el diálogo y la convivencia pacífica.


• Formar equipos de trabajo para la creación de murales.


• Realizar una visita a los espacios de la escuela donde se ubicarán los murales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los proyectos de murales propuestos por cada equipo.


• Definir las temáticas o mensajes de los murales de acuerdo a la diversidad y la erradicación de la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía y el respeto en la creación artística.

Desarrollo:

• Realizar una introducción a las técnicas y materiales para la creación de murales.


• Facilitar un espacio de diálogo entre los equipos para la definición de los elementos estéticos de sus murales.


• Inici