Figuras geométricas y sus características

Hernández Guzmán Grecia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y uso del tangram


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, utilizando el tangram.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Recursos: Tangram, papel, lápices de colores


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: figuras geométricas y sus características.
    b. Pregunta disparadora: ¿Qué figuras geométricas conocen? ¿Dónde las han visto o utilizado antes?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación del tangram y sus piezas. Explicar que el tangram es un juego chino compuesto por siete piezas geométricas: cinco triángulos de diferentes tamaños, un cuadrado y un paralelogramo.
    b. Invitar a los alumnos a explorar las piezas del tangram y a crear diferentes figuras geométricas con ellas.
    c. Promover la discusión entre los alumnos: ¿Qué figuras han creado con el tangram? ¿Qué características tienen esas figuras?
    d. Solicitar a los alumnos que dibujen y nombren las figuras geométricas que han creado.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre las figuras geométricas hoy? ¿Cuál fue la figura más difícil de crear? ¿Por qué?
    b. Asignar una tarea: Investigar sobre otros juegos geométricos (como el geoplano) y sus características para la próxima sesión.




Integración con conciencia ecológica y quema de basura:



  • Durante la sesión, hacer énfasis en la importancia de cuidar el medio ambiente y la necesidad de reducir, reutilizar y reciclar la basura.

  • Fomentar el uso de materiales reciclados o reutilizables en las actividades, como papel reciclado y