La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
al jimenez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo PDA: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos de los alumnos y la falta de agua en la comunidad.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: los malos hábitos de los alumnos y la falta de agua en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, así como su importancia para el desarrollo de los países.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Durante la investigación, los alumnos deberán considerar cómo la falta de agua en su comunidad afecta su vida diaria y cómo pueden contribuir al cuidado del agua.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre la importancia del agua y su distribución.
- Se reflexiona sobre cómo los malos hábitos de los alumnos y la falta de agua en la comunidad pueden afectar el desarrollo del país y la conciencia marítima.
- Se plantean posibles soluciones y acciones concretas que los alumnos pueden llevar a