Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la no alfabetización

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que podemos experimentar en la naturaleza y cómo las expresamos.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones en la naturaleza.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten distintas texturas, colores y sonidos presentes en la naturaleza y las relacionen con emociones.

Sesión 2:

• Organizar un paseo al aire libre cercano a la escuela.


• Durante el paseo, pedir a los alumnos que observen detenidamente lo que les rodea y registren las emociones que surgen.


• Realizar una actividad de recopilación visual, donde los alumnos dibujen o tomen fotografías de los aspectos de la naturaleza que han despertado emociones en ellos.

Sesión 3:

• En grupo, revisar las imágenes y dibujos recopilados por los alumnos.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis, donde los alumnos identifiquen las emociones presentes en sus registros y las relacionen con formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignar